记者探访襄阳市首个特教高中班

姜庆玲和学生们。全媒体记者 张丽 摄

襄阳日报讯 （全媒体记者 张丽 通讯员 冯国敏）9月1日，市特殊教育学校高一年级开班，这是该校首次招收高一年级学生，也是襄阳市首个特教高中班。开学一个多月来，这些孩子过得怎样？10月12日，记者来到该校高一年级探访。

周二下午全是劳技课

走进特教高中班教室，这里给人一种“家”的感觉。教室后面的文化墙上贴满了孩子们军训的照片。照片中，他们或在参加篝火晚会，或在刻苦练习军体拳，或在食堂进餐等。

这里还新增了植物角和读书角。菊花、绿萝、红掌等近20盆绿植让教室显得生机勃勃。读书角整齐摆放着《水浒传》《雨季不再来》等课内外书籍。书架上是一摞厚厚的学生日记本。

从该班课程表上看到，他们开设有语文、数学、英语、体育、美术、劳技和电脑等课程。与别的学校不同的是，他们开设了劳技课，而且每周多达三节，集中在周二下午。“第一节至第三节都是劳技课。我们穿上厨师服进厨房，洗干净菜板、菜刀和白色盘子后，开始削土豆皮、切土豆丝。之后，老师分配同学们炒菜……”一位同学在9月15日的日记中记录了自己上劳技课的过程。“从择菜到洗菜、切菜、炒菜等，老师都会耐心教我们。”学生代朝闻用手语表示，每次上完劳技课，品尝着自己和同学们课堂上炒的菜，感觉格外香。

班主任姜庆玲的手机里，保存着孩子们在劳技课上的作品。她向记者介绍：“这是孩子们切的鱿鱼，刀工不错；这是用鱿鱼、胡萝卜、黄瓜等做出来的‘千家福’……”

美术课每周四节

与此同时，与别的学校不同的是，高中特教班的美术课每周多达4节。“美术课每周4节都嫌少了，明年还准备增加好几节。”姜庆玲说，这些孩子将走高考单考单招的路子，根据自己的兴趣，选择专业方向。不少学生喜欢美术，美术也更适合他们，他们就专攻美术。一开学，学生们就已确立目标。学生王珊的梦想是三年后考上南京特殊教育师范学院或北京联合大学。

记者注意到，教室墙上专门开辟了“我的作品”板块，展示了学生们的素描、插画、动漫人物等美术作品。这些学生以往的美术作品曾多次在全国中小学绘画比赛中获奖。

市特殊教育学校校长冯国敏介绍，在课程开设上，高一年级以文化课和职业技术课为主，学生们可以参加三年后的高考。

这学期，市特殊教育学校安装了电梯、空调、直饮水设施，师生们有了更加舒适的生活和学习环境。

师生之间形成默契

首届特教高一年级学生共12人，其中4名男生、8名女生，最小的15岁、最大的19岁。他们全部是听障孩子。

当天上午第一节是语文课。他们跟着姜庆玲老师学习苏轼的诗词《念奴娇·赤壁怀古》。从介绍作者到感受诗词意境，学生们通过手语踊跃回答问题。

苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。“《国家通用手语词典》中，名词多、形容词少，像壮志难酬、伤感、惆怅、失意这样的词语，手语词典里没有，但我的手语，学生们都懂。”姜庆玲说，他们之间已经形成了一种默契。

这些学生中，多数是姜庆玲从小学一年级就开始带的。从小学一年级到初中，再到高中，他们已朝夕相处了九年多。

“刚来校时，孩子们什么都不懂，吃饭、睡觉等，就用肢体语言来表达。慢慢地，开始学手语。比如，失意这两个字，从字面上看，失，失去；意，意思。如果将‘失意’理解为‘失去意思’，显然不对。我就结合例子告诉他们，失意就是指某件事情不如意、个人不得志；双方意见发生冲突，关系不够和睦。然后，让他们区分伤感、惆怅、失意等相近的词语。”姜庆玲说。

这个班里，语文、数学、英语、美术等科目的老师都曾经是孩子们的小学、初中老师。这些孩子中，哪个比较调皮、哪个从小学到现在变化最大、哪个最喜欢看报纸等，老师们如数家珍。而第一次带高中特教班，这些老师也面临着挑战。别看姜庆玲的课堂这么精彩，付出的努力可不少，“课前备课、课后也备课，书本反复地看。”谌燕老师带美术课，原来教孩子们素描，现在还要根据单招单考内容教孩子们学色彩。

12个孩子和各科老师组成了一个大家庭，他们在这个大家庭中感受着温暖。“祝你生日快乐！”“祝你考上理想的大学！”……9月24日，是杜鹃同学的18岁生日，姜庆玲为她带来一个大大的生日蛋糕，师生们争相为她送上生日祝福。

“希望每个人都能考上大学，根据自己的兴趣学到自己想学的专业。”姜庆玲说。