襄城区开展幼小衔接教研活动

本报讯（全媒体记者张丽）为进一步贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，落实《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》中“注重幼小衔接”的要求，3月10日，由襄城区教育科学研究中心主办，襄阳市第一实验小学、襄阳市粮食幼儿园共同承办的“幼小合力 共筑成长”——专题教研活动在襄阳市第一实验小学举行，全区70多名小学、幼儿园教师参加。

本次教研活动主要针对一年级学生当中存在的较为突出的问题——“整理习惯的缺失”，设计了梯度渐进、各有侧重，内涵丰富的同课异构活动。

在展示课环节，粮食幼儿园的老师以绘本故事为主线，在游戏中让幼儿学会整理书包，引导幼儿从小养成良好的整理习惯；市第一实验小学老师首先带着孩子们回顾了幼儿园生活，接着在创设的真实的生活场景中，指导学生整理书包、整理教室等，让一年级学生学会分类整理，做到物归原位，养成定时整理的好习惯，感受劳动给生活带来的改变和美好。

据悉，襄城区教育科学研究中心正在从内容衔接、思想衔接、教法衔接等方面不断探索如何科学地推进幼小衔接。襄城区教育科学研究中心小学道德与法治教研员万晓峰提出建议：在幼小衔接中，幼儿园和小学要确定目标，统筹内容，合理安排梯度渐进的教学内容；要创新教学方式，体现生活化、活动化和情景化的原则；要运用多种评价方式激励学生乐于探究，以便学生能更好适应小学的学习生活，为学生后续学习和终身发展奠定坚实的基础。