荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 卢佳鑫、吴家琦）11月5日笔者获悉，近日襄阳二十四中高二年级成功举办了“我在24中仿文物”活动，共收到来自高二年级学生的40件仿文物作品。此次活动不仅展示了学生们对历史文化的热爱和追求，还进一步加深了他们对历史文物的理解。
仿制编钟。通讯员供图
本次活动覆盖了广泛的历史时期，从远古时期的河姆渡文化到清朝的陶瓷文化，一应俱全。参赛作品种类繁多，涵盖了古代乐器、兵器、配饰、书画、货币、生活器皿、建筑等多种文物类型，充分展现了学生们丰富的想象力和创造力。
在前期活动宣讲阶段，高二年级通过晨会向学生们详细介绍了活动的主题、目的及要求，并分享了各类文物的历史背景和文化价值。宣讲过程中，学生们听得津津有味，表现出浓厚的兴趣，纷纷表示要积极参与此次活动。随后，各班级积极行动起来，学生们利用针线、布、硬纸板、胶水、超轻黏土等各种材料，开始动手制作自己的仿文物作品。
仿制三星堆青铜人像。通讯员供图
经过一段时间的精心制作，所有参赛作品在艺术楼一楼展出。展出现场令人震撼，一件件仿文物作品栩栩如生，精致的塑形、细腻的彩绘，无不展现出学生们对历史文化的热爱和认真投入。这些作品不仅还原了历史文物的风貌，还融入了学生们的创意和想象，让历史以更加生动、鲜活的形式展现在大家面前。
仿制凤冠。通讯员供图
参观展览的师生们纷纷表示，通过此次活动，他们对中华悠久的历史文化有了更深入的了解，也对传统匠人的高超技艺表示由衷的敬佩。一位高二学生表示：“在制作仿文物的过程中，我深入了解了这些文物的历史背景和文化价值，更加感受到了中华文化的博大精深。这样的活动不仅锻炼了我的动手能力，还让我对历史文化产生了浓厚的兴趣。”
襄阳二十四中相关负责人表示，本次仿文物活动旨在加深学生对历史文物的理解，培养他们的动手能力和创造力，同时促进班级间的交流与合作，增强校园文化氛围。通过此次活动，学生们不仅学到了丰富的历史文化知识，还收获了宝贵的实践经验。此外，活动还激发了学生们的创造力和团队合作精神，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。
