襄阳市三原幼儿园开展班级区域环境创设观摩评比活动

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 杨柳、代秀玲、罗宾阳）为进一步发挥环境的教育价值，让班级环境“活”起来，襄阳市三原幼儿园于12月6日举办了班级区域环境创设观摩评比活动。此次活动旨在促进幼儿与一米视角内环境的有效互动，同时让老师们在相互参观、相互交流中展现风采、共同成长。

评比活动现场。通讯员 供图

评比过程中，各班老师充分展示了各自班级的风格、环创思路以及特色区域。小班的老师们结合幼儿的年龄特点，通过绘本的角色元素打造了一个个趣味温馨的区域，让每样材料都放置在幼儿可以自由取放的高度，实现了幼儿与材料、同伴以及教师的有效对话。中班的环创则更加注重从幼儿的兴趣和主题活动内容出发，创设了一个个富有教育性、操作性、创意性的课程环境，让幼儿真正成为班级的小主人，在环境的互动中不断发展认知、情感、态度和行为。大班教师则基于儿童的视角，与孩子一起准备了丰富的材料，满足了幼儿自主性和创新性的需求，让环境成为了幼儿的想法记录墙和学习故事地。

观摩评比活动中，老师们纷纷表示，通过参观其他班级的环境创设，不仅拓宽了自己的视野，也学习到了许多新的环创理念和方法。大家一致认为，班级环境创设应该更加注重幼儿的参与和体验，让环境成为幼儿成长的乐园。

襄阳市三原幼儿园园长刘小玲表示：“本次环境评比我们从孩子的需要出发，倾听儿童的声音。班级的每个角落都凝聚了幼儿和教师的智慧，记录着孩子们的成长。今后，我们也将继续追随幼儿的兴趣，关注幼儿的需要，让环境充满‘儿童性’，彰显‘儿童感’，构建‘可互动、会说话’的空间环境。”