田间课堂里的双向成长——湖北文理学院志愿者与特殊儿童的温暖之旅

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员：魏金风 陈诗语）4月以来，湖北文理学院资源环境与旅游学院鄂西北地理学社的志愿者们两度踏入牌坊村村委会，为特殊儿童们开启了别具一格的“田间课堂”。

与特殊儿童一起采摘桑葚。通讯员供图

特殊儿童在融入社会的道路上，往往布满荆棘。为了帮助他们跨越这些障碍，志愿者们精心筹备了一系列特色劳动课程。课堂不再局限于教室的方寸之间，而是延伸到广阔的田野。除草、采摘竹笋、采摘桑葚、打羽毛球……每一项活动都蕴含着志愿者们的巧思，孩子们在挥洒汗水中，收获着成长的喜悦。

清理田间杂草。通讯员供图

除草时，孩子们与志愿者并肩作战，耐心地清理每一株杂草，体会劳动带来的环境改变；采摘竹笋时，他们仔细辨认、小心摘取，当手握鲜嫩的竹笋，小脸绽放着收获的笑容；采摘桑葚时，志愿者结合节气知识，为孩子们讲述果实成熟的奥秘，品尝着亲手摘下的桑葚，他们不仅尝到了劳动的甜蜜，更在心中种下了传统文化的种子。

志愿者与小朋友们一起采摘竹笋。通讯员供图

“原本以为是我们在帮助这些孩子，没想到自己也在这个过程中收获满满，得到了成长。”志愿者们纷纷感慨。湖北文理学院鄂西北地理学社的这场劳动实践，宛如一缕温暖的阳光，照亮了乡村孩子们的心灵。它让孩子们在泥土的芬芳中感悟成长，在辛勤的汗水中播种希望。

湖北文理学院鄂西北地理学社带领特殊儿童开展劳动实践。通讯员供图