楚天快报讯 记者 王晓光 通讯员 李国权

　　昨从市教育局传来消息，在刚刚公布的《襄阳2017普通高中招生录取实施方案》中，今年中考生也能参加自主招生。除指标到校招生录取、填报志愿招生录取和特长生招生录取3种形式外，以襄阳四中、襄阳五中、襄阳二十四中为试点，各校从招生计划中单列100人的指标，面向全市试行自主招生。

　　今年中招还有那些要点及注意事项？楚天快报记者对此进行了梳理。

　　报考四中、五中的考生  4月22日参加选拔考试

　　昨日，襄阳四中、五中联合发布自主招生公告，两校招生计划各单列100人，面向全市试行自主招生。

　　参加自主招生的学生必须品行端正，成绩特别优秀，有突出的学科特长，身体健康，创新精神实践能力强，为襄阳市应届初中毕业生。

　　报名办法分为学生个人申请、初中筛选推荐、高中审核确定三步。符合自主招生条件的学生于2017年4月13日前向学校提交申请表，并提供能证明自己有竞争实力和发展潜质的有效材料。初中学校根据学生提供的材料，结合学业水平状况、综合素质表现等进行筛选，每所学校原则上按不超过本校中考报名总人数5%的比例确定推荐对象。襄阳四中、五中对初中学校推荐的对象和提供的相关材料进行审核，确定自主招生考试对象。

　　确定的自主招生对象于4月22日进行选拔考试，考试内容为语文、数学、英语、物理、化学，除数学分值为150分外，其他学科分值均为100分。

　　襄阳四中、五中根据自主招生考试成绩，按照从高分到低分择优录取的原则，共同录取200名。正式录取的学生将根据考试成绩均衡分配到襄阳四中和襄阳五中。已被自主招生录取的学生，不再参加其他任何形式的招生录取。

　　自主招生录取的学生入学后，享有编班优先权，直接编入特奥班；享有编排寝室优先权；享有获得奖学金、助学金、生活补贴优先权；享有参加各种奥赛活动优先权；享有重点大学自主招生优先权等。

　　报考二十四中的考生面试预录后仍需中考

　　今年，襄阳二十四中招生计划单列100人，面向全市试行自主招生。招考条件为：品行端正，学科成绩优良，在体育或美术或音乐方面有一定特长和发展潜质，身体健康，创新精神实践能力强，2017年应届初中毕业生。

　　符合自主招生条件的学生可于2017年4月7日至5月30日登录襄阳二十四中学校网站填表报名，也可以到学校现场报名。学校根据报名情况分别通知学生参加面试，按招生指标1︰2的比例确定预录对象。

　　预录对象参加襄阳市2017初中毕业生学业水平考试（中考），根据中考成绩及面试情况择优录取。已被自主招生录取的学生，不再参加其他任何形式的招生录取。

　　自主招生录取的学生入学后，享有编班优先权，直接编入特奥班；享有编排寝室优先权；享有获得奖学金、助学金、生活补贴优先权；享有参加清华、北大、中央美术学院、中国美术学院等院校针对性培训活动优先权等。

　　今年仍实行平行志愿考生可填满8个志愿

　　据市统招办介绍，2017年普通高中招生严格按考生志愿录取，今年仍实行平行志愿。《2017年襄阳市普通高中招生考生志愿表》设计了8个志愿，考生可选择填报1—8个。

　　考生选报志愿时，要有梯度地进行填报，要将自己希望就读的学校填报在前面。凡希望就读普通高中的学生，必须尽可能多地填报志愿。已被自主招生、指标到校招生正式录取的考生不再填报志愿，必须到录取学校就读。

　　襄阳户籍在外地参加中考，需回襄阳就读普通高中的学生，参加中考所在地普通高中录取，并取得普通高中学籍后，可转入襄阳相应的普通高中学校就读。

　　四中、五中招生计划九成用于指标到校

　　除自主招生外，今年指标到校招生录取仍是最重要的录取方式。

　　今年，四中、五中指标到校招生范围仍然为全市所有初中，两校招生计划2200人的90%用于指标到校招生录取，其中，65%的指标面向市区（襄城、樊城、高新、东津），35%的指标面向县（市、襄州区），分别按各初中2017年中考报名人数所占比例分配到每一所初中学校。具体分配名额待省教育厅2017招生计划下达后另文通知。

　　襄阳一中、三中指标到校招生范围为市区所有初中。两校招生计划的70%用于指标到校招生录取，按市区各初中2017年中考报名人数所占比例分配到各初中学校。

　　各县（市）区属省、市级示范高中指标到校招生范围为本县（市）区所有初中。各县（市）区一中用于指标到校招生计划的比例原则上不低于80%。具体分配办法，由各县（市）区教育局确定。

　　今年，四中、五中两校招生计划2200的10%用于填报志愿招生录取，按市区占65％，县（市、襄州区）占35％的比例，以及2017年各县（市、襄州区）中考报名人数分配到各县（市）区。市直其他高中面向市区招生，其招生计划不作分解。

　　今年，民办高中（含省批国际部）面向全市招生。各校具体招生名额待省教育厅2017招生计划下达后另文通知。

　　另外，特长生招生是由招生学校根据自身办学特色和办学需求，单列一定比例的招生计划，用于招收在体育、艺术、科技等方面具有特殊才能的学生。特长水平测试成绩和学业考试成绩是特长生录取的重要依据。