潘文慧展示她手绘的表情包。

　　楚天快报讯（记者 王晓光 通讯员 张德平）用相机记录别人的精彩瞬间，是一件精彩又有意义的事情，而近日，襄阳四中高二（15）班女生潘文慧创作的一组手绘“表情包”萌翻校园，“颜式乖巧”“冯式嫌弃”“安代嘲讽”……这组“表情包”被同学发到网上后，意外走红。

　　18个表情包萌翻校园

　　13日上午，楚天快报记者在襄阳四中看到，这组“表情包”共有18个，班上的5个老师，13个学生，都被她画成了可爱的Q版头像。每个“表情包”的旁边，还配以符合每个人特点的关键词，如在一个委屈的“表情包”旁写着“珊珊委屈”。

　　潘文慧介绍，手绘“表情包”的起因纯属偶然。一次，平时比较严肃的班主任记错课表，走进教室发现自己记错后，表情非常吃惊。“平时根本见不到他的那种表情，我印象非常深刻。”潘文慧说，因为学校不允许带手机，所以自己没有拍下来，随后她就手绘了班主任的“表情包”，并起名为“云翔震惊”。画完后自我感觉不错，她又开始给身边的同学、老师画。

　　潘文慧介绍，自己没有绘画功底，只是看过动漫，就尝试着用简笔画的形式把同学、老师的“表情包”画下来，每个头像只花三五分钟就能完成。“平时很喜欢观察别人的表情，画起来也就没那么难。”

　　她表示，自己会利用课余时间，画完班上所有师生的“表情包”作品，到时候凑够班级一整套“全家福表情包”作为高中的纪念。

　　同学笑称一不小心形象就暴露了

　　对于潘文慧的“表情包”，同学们感觉很有趣，笑称一不小心形象就暴露了。

　　同学刘永安代被手绘了“安代嘲讽”的“表情包”，“我平时挺逗的，就喜欢一脸嘲讽的样子，自己都没意识到”。刘永安代说，看着自己的“表情包”，她都被逗乐了。

　　“我爆粗口时被她画了下来，一不小心形象就没有了。”同学段安桐笑着说，虽然自己被画的形象不太好，但还是觉得很有趣，潘文慧的“表情包”给紧张、枯燥的高中学习带来了欢乐和话题。

　　“我感觉不符合我的形象，因为像我这么高冷的人，怎么可能卖萌呢？”一名同学看着自己的肖像笑着说，潘文慧发现了她平时都没发现的自己的另一面。

　　潘文慧表示，“表情包”能得到同学的喜爱与共鸣，与她平时善于观察密不可分。比如她的前桌陈曦，画的是委屈的表情。因为那天刚好她在卖萌，然后被自己看见，就赶紧画了下来。“比如我们的班长那个呆滞的表情，我同桌的嘲讽脸，就是她经常的表情，还有恐吓的表情。”潘文慧说，这些其实她观察了很久。

　　表情包利于交流缓解压力

　　“文英冷漠”“锋哥来到”……潘文慧还用比较诙谐幽默的语言对老师的表情进行了夸张展现，对此，老师们怎么看？

　　被冠以“颜式乖巧”的语文老师颜婷婷认为，潘文慧的这些“表情包”，从专业的角度来说，还有很多的不足之处，但把每个老师和学生最突出的特点抓住了，并且进行夸张的表现，通过非常简洁的文字加以概括，非常形象、直观。“‘表情包’不仅反映了学生的特点，也让我知道了自己在学生中的形象。”颜婷婷笑着说，这样很利于师生间的交流，特别是平时看起来严肃的老师，“表情包”的形式让氛围瞬间轻松不少。

　　此外，老师们也表示，高中生活紧张，学生也不能用手机，这种手绘的形式显得活泼有趣还很有意义。“学生们学习紧张，简笔画绘出师生‘表情包’，增加了交流，有利于排解压力。”颜婷婷说。

　　潘文慧称，对于自己的“表情包”如此受欢迎，她也很意外，接下来除了画完班上所有师生的“表情包”作品，她还打算陆续画出一些有意思的场景和对话，让青春留下美好回忆。