荆楚网讯（记者 刘涛 通讯员 贾向飞）4月11日，樊城区教育局主办的“养成教育现场推进会”在松鹤路小学召开。该校一年级小学生通过日常行为习惯培养现场展示以及播放微电影映射松小女学生宋晓从一年级到六年级的成长过程；方圆学校学生运动习惯养成；朱坡中心小学学生就寝、就餐习惯养成；三十七中学生学习习惯养成；四十七中学生劳动习惯养成等多方面展示交流，反映出樊城区“养成教育”阶段性成果。

　　近年来，樊城区教育局在全区中小学中提出了“七个好习惯”的养成：文明礼仪习惯、卫生习惯、安全习惯、生活习惯、学习习惯、运动习惯、劳动习惯。积极探索“养成教育”的途径和方法，通过开展内容丰富、形式多样的教育活动，促进学生良好道德素养及行为习惯的形成，初步形成了具有普适性的学生“养成教育”模式。

松鹤路小学少先队员礼仪展现精神风貌。记者 刘涛 摄

　　完善机制 形成“统筹推进”的教育局面

　　为促进养成教育常态化发展，教育局将养成教育纳入到未成年人思想道德建设的整体工作之中，成立了养成教育工作领导和指导小组，全面协调和指导学校养成教育工作，下发了《樊城区教育局关于中小学生行为习惯养成教育实施方案》。为激发学校养成教育的自主能动性，教育局在定期举办全区养成教育现场观摩会、经验交流会的同时，每年都要对各校养成教育工作进行一次专项督导及考评，并纳入到学校及校长的年度目标考核评价指标体系。各学校相对应制定出了本校的养成教育具体实施细则及考核办法，并将其贯穿于校纪校规、班纪班规，纳入教师考核体系。从而实现了区域统筹与校际联动的有机统一，并朝着规范化的方向发展。

一年级学生劳动技能展示。记者 刘涛 摄

　　分步实施 形成“持之以恒”的推进机制

　　习惯的养成不是一蹴而就的，是一项常抓不懈、持之以恒的工作。为了促进工作常态化、特色化推进，教育局引导学校分三个阶段逐步推进。

　　每个学校学生的情况不一样，每个班级也有不同的问题现象，每个年龄层次的目标也有不同。因此，教育局要求学校在广泛调查摸底的基础上，研究制定有针对性、有重点的符合本校实际的养成教育目标、具体实施细则以及考核办法。在养成教育内容上，引导学校根据自身特色分内容、分目标循序渐进推进，以点带全促进学生良好行为习惯的养成。在推进步骤上，以“好习惯我知道——好习惯我养成——好习惯伴我行”为主线，晓理动情导行，可分步可同步可交叉。

　　“图难于其易，为大于其细”，抓好养成教育必须从小事抓起，如何引导学校找准突破口和切入点是提高教育实效性的关键。教育局引导学校从细节入手，把目标转化任务，把任务设计为活动，让学生在生动的活动中养成良好的行为习惯，生成道德智慧。如从学生穿衣、起床、叠被、洗漱、按时作息等方面抓起，培养学生良好的生活习惯；从学生用语文明、上下楼不大声说话等方面抓起，培养学生良好的文明礼仪习惯；从学生的坐姿、写字、听课、自习、读书、定计划、记日记等方面抓起，培养学生良好的学习习惯……像“今天你上课举手回答问题了吗？你的值日地扫干净了吗？你运动一小时达标了吗？”从这些具体任务的完成中逐步促进良好习惯的养成。

活动中体现出学生良好的生活习惯及自理能力。记者 刘涛 摄

　　典型交流 形成“一校多品”的教育特色

　　经过几年的探索与实践，樊城区形成了一大批典型经验和做法。如米公小学，从学生正确坐姿到每天固定的书法培训书写，通过多年的坚持，目前学校师生均养成了良好的书写习惯；大庆路小学是一所近4000人规模的学校，他们将养成教育与一日常规相融合，从学生进校、上课、课间、路队细化为详细具体的常规要求，从点滴抓起，以规范促养成，构建了学校富有特色的养成教育模式，培养了学生良好的行为习惯；太平中学是一所农村寄宿制学校，通过对学生“就餐”、“入厕”习惯的教育，学生节约粮食、文明如厕的良好习惯已基本形成；牛首一中将运动习惯的养成融入到每天的晨跑与课间运动之中，学生养成了良好的运动习惯，体质水平明显提升。

　　樊城区教育局以评价、考核机制促规范，以典型经验交流促发展，使之渗透、延伸到教育的各个领域、学校的各项工作中。每年，樊城区教育局都会组织全区中小学校长、分管德育领导、班主任召开“养成教育现场推进会”，通过现场观摩、经验交流、学习讨论等形式对全区养成教育工作进行总结与推进。

　　近年来，樊城区教育局提出了“面向全体学生、促进学生全面发展的素质教育就是成长成才教育”的理念，通过双成教育，全面提升了樊城教育发展水平。

　　在学生“成长”方面， 一是通过构建“人人参与、社会力量帮扶、课外活动校内组织”的社团活动模式，促进学生全面发展。为实现“每学期每名学生都能参加一个自己喜爱社团”的目标，每所学校构建了校级、年级、班级三级学生社团组织体系。目前，樊城区已建有各类学生社团1200多个，学校社团活动覆盖面达90%以上。其中四十四中桥牌社团、二十中足球社团、四十七中门球社团、三十五中的直笛社团等已经在全省乃至全国有较大影响。2017年，四十四中桥牌队代表湖北省出征第13届全国运动会，并在世界桥牌学校锦标赛U15年龄组双人赛上获得第四名，在全省乃至全国取得重大突破。

　　二是创新体育艺术活动方式，全面提升学生体质健康水平。樊城区大力推进体育艺术“2+1”工作，把落实“阳光体育锻炼一小时”作为学校目标考核一票否决指标。除了每年体育艺术专项检查外，在每年一届的体育运动会中增设了群体类项目，从《国家体质健康标准》选取部分项目从学籍网中每校随机抽选30名学生进行达标情况检测。通过多措并举，这几年樊城区学生体质健康测试数据优秀率逐年上升。

　　三是强化学生行为习惯养成教育，促进学生良好习惯的养成。樊城区在全区中小学全面开展学生行为习惯养成教育，围绕“文明礼仪习惯、卫生习惯、安全习惯、生活习惯、学习习惯、运动习惯、劳动习惯”开展教育活动，促进学生七大良好行为习惯的养成。

　　除此之外，樊城区未成年人心理健康辅导中心于2017年完成提档升级，受到省、市、区各级领导和社会各界高度评价，“割皮救父”的二十中学生王子豪先后被评为“樊城楷模”“襄阳楷模”“荆楚楷模”“中华慈善人物”，并入选2017年央视“感动中国”候选人物，成为湖北省唯一入选者。