李轶在辅导学生。

　　襄阳日报讯 全媒体记者刘德祥 实习生张露露

　　“教书育人青年名师”李轶

　　【颁奖词】你用兴趣的火种，点燃学生求知的激情；你用爱心，温暖每个学生的心田；你用智慧和心血，成就学生成才的梦想，你用无私奉献续写“状元名校”的辉煌。

　　“像靳军华、柴国义等人，他们的故事很感人。我只是在教师岗位上，尽自己的本分、做好本职工作，真的没什么。”被评为“2016感动襄阳十大人物”后，李轶这样说。

　　17年的本分工作，李轶书写了襄阳教育界17年的忘我工作，李轶书写了襄阳教育界的一个个传奇：他带的学生，出过“省状元”；他带的班，曾经全班学生考上知名大学；他带的奥赛学生，入选国家队，代表中国出征亚洲物理奥赛，创造襄阳纪录……

　　身体力行，教会学生坚持

　　参加工作17年，李轶当了17年班主任。为了教学生懂得什么叫“坚持”，李轶每天早上6点半准时在教室门口迎接学生，每晚10点半查完寝室后回家。

　　为了加强与学生的沟通和交流，李轶一直坚持让学生写周记，并亲自批注。“平均每个学生30字左右，每届学生70多人，17年来，仅批注就有一百多万字。”李轶说。

　　2014届全国化学奥赛金牌得主靳琪奥的周记本上，有李轶少则几百字、多的达两三千字的批注。李轶用自己的心血，把靳琪奥从一个“问题学生”培养成清华大学医学部的高材生。

　　2014年，靳琪奥去清华报到前，到学校看望李轶时说：“您的坚持让我学会了坚持。”

　　由于“轶”和“铁”相近，一位学生曾把他的名字误叫为“李铁”。“铁哥”的称号自此流传开来。

　　2011年4月，距高考只有两个月的时间，李轶却在一次足球友谊赛中受伤，右腿胫骨两处骨折、一处骨裂。第二天，李轶拄着拐杖、拖着包得像粽子一样的右腿出现在五楼的教室门口。

　　学生们先是惊讶，然后红了眼圈，随之报以经久不息的掌声。他拄着拐杖艰难地挪上讲台，然后故作轻松地说：“同学们，我不要紧。你们看，我腿骨折了还能工作，那你们呢？不到60天就要高考了，有没有信心？”“有。”学生们异口同声地回答。

　　李轶每天拄着拐杖爬上五楼至少要10分钟，累得满头大汗，康复期间他拄坏了4副拐杖。学生们感慨：“真是‘铁哥’呀！”

　　挑战自我，心中牢记使命

　　2011年，百年名校襄阳五中迎来搬迁后的第一个高考年。6月25日，成绩揭晓，新五中首届高考生王震霆以707分的高分夺得湖北省理科状元。而李轶，正是王震霆的班主任。不仅如此，李轶所带的这个班，67名学生中有61人高考成绩上600分；除王震霆外，班上还有3人考取清华、北大。

　　2014年，由于高校特别是名校更加注重学生的特长特别是竞赛成绩，李轶毅然承担起襄阳五中物理竞赛主教练的工作。有人打趣说：“你现在是中层干部，还操这个心、吃这个苦干什么？”也有朋友“警告”他：“别砸了你的招牌。”李轶却说：“其他岗位我都干过，就没干过奥赛教练，我不信襄阳的奥赛搞不好。”

　　从2014年9月到2016年10月，李轶和他的团队放弃了所有的节假日。他自嘲道：“我不是在竞赛培训班，就是在前往竞赛培训班的路上。”

　　高压下，李轶也曾彷徨、迷惘过，但他最终坚定了信念。某培训机构以每小时500元的薪酬请他授课，他拒绝了；杭州一所私立学校开出年薪60万元的条件请他任教，他拒绝了……

　　“做老师的，就要身正，身正说话才硬气，学生才会服气。”李轶说。

　　终于，他在2016年10月迎来了收获——在2016年全国中学生物理竞赛中，襄阳五中有10人荣获全国一等奖，其中3人进入省队。朱尧峥更以全省第一、全国第二的好成绩入选国家集训队。这也是襄阳市学生参加物理竞赛取得的最好成绩。

　　心怀柔情，期望人人成才

　　学生们尊敬和热爱的“铁哥”，面对妻子和孩子，却有无限愧疚。2008年学校搬至新校区，李轶是年级副组长、特奥班的班主任，并且承担3个班的物理教学任务。

　　当年，孩子刚一岁，新校区离位于襄城的家还有十几公里远。李轶每天都很想儿子，但因为工作太忙，每周只有周六才回一次家。一次周末回家，孩子拒绝他的拥抱。面对妻儿，“铁哥”难过得几乎落泪。好在身为同行的妻子理解他。妻子说：“你当好你的‘班爸’就行了，孩子有我呢！”

　　正是因为有家人的支持，李轶才能一心一意地把心思放在工作上。他关爱每一名学生，期望人人成才。他坚持每天下午第三节课在办公室为物理基础薄弱的学生“开小灶”。

　　2008年毕业的学生肖安，曾经沉迷于网络游戏。为了挽救他，李轶坚持每周写近2000字的书面文字与他沟通。

　　看着工作繁忙的老师字里行间流露出的真情，肖安感到十分愧疚。渐渐地，他不再沉迷于游戏，开始认真学习，在高考中取得了671分的优异成绩，被北京大学医学部录取。2016年夏天，正在美国攻读药学博士的肖安回到襄阳看望恩师李轶。师生拥抱在一起时，肖安对李老师耳语道：“铁哥，如果没有您，我都不知道自己现在在干什么。”

　　后来，他的学生“发明”了“爱李轶爱life”的班级口号。学生们解释说：li即李；Fe在化学元素中代表铁。这个看似简单的班级口号，浓缩了学生们对李轶深深的爱，也是对李轶的班级管理艺术和教书育人智慧做的最好注解。